为帮助25级工业设计新生快速了解专业内涵、明确学习方向，搭建专业认知与行业衔接的桥梁，11月11日，机械工程学院在笃学楼309顺利举行25级工业设计专业认知教育。本次活动以“工业设计专业介绍”为核心，由工业设计专业负责人包泓老师主讲，25级工业设计全体学生共同参与。
活动伊始，包老师首先聚焦“角色转型”核心，对比分析了大学生活与高中生活的本质差异。她强调，步入大学后，不仅要从被动接受的学习模式转向主动探索的自主学习，还需同步调整生活节奏与社交方式，以适应多元开放的校园环境。包老师寄语在场新生，大学生活是人生全新的起点，每一次选择都将塑造不同的成长轨迹，鼓励大家以积极心态拥抱变化、规划未来。
接着，包老师围绕“专业内涵”、“专业知识体系”、“学校专业概况”及“就业前景”展开讲解，从知识与能力结构、学习路径规划、专业特色方向和就业前景等维度拆解人才培养目标与课程体系。结合往届学生获奖作品展、就业与升学现状、市场需求与行业发展趋势等典型案例，生动诠释了工业设计“数字化、智能化”的特点，让新生直观感受到专业的应用价值与发展潜力。
此次认知教育活动，不仅帮助25级新生建立了对工业设计专业的系统认知，更点燃了他们的学习动力与创新热情。未来，学院将持续深化新生启蒙教育，通过更多元的形式搭建成长平台，助力学子成长为兼具设计思维与实践能力的复合型工业设计人才。
（撰稿：王洁 一审：朱志贤 二审：李文达 终审：谭海波）
